為深化班組建設(shè),夯實(shí)生產(chǎn)一線管理基礎(chǔ),提高基層管理者綜合素質(zhì)和管理能力,公司開(kāi)展了2023年基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列培訓(xùn),歷時(shí)10個(gè)月共培訓(xùn)四場(chǎng)。11月24日,項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)課題匯報(bào)會(huì)在公司團(tuán)結(jié)樓培訓(xùn)室圓滿結(jié)業(yè)。公司黨委副書(shū)記、總經(jīng)理于波,黨委委員、副總經(jīng)理黃志明,副總經(jīng)理陳克華,部分中層及參訓(xùn)班組長(zhǎng)代表出席了本次結(jié)項(xiàng)會(huì)。
會(huì)上,由“回顧視頻”開(kāi)場(chǎng),視頻回顧了為期16天培訓(xùn)課堂的精彩瞬間,同時(shí)播放了中層導(dǎo)師代表對(duì)本次培訓(xùn)前后班組長(zhǎng)狀態(tài)的感受和未來(lái)發(fā)展的寄語(yǔ),將結(jié)項(xiàng)會(huì)氛圍感“拉滿”。隨后參訓(xùn)班組長(zhǎng)以部門為單位進(jìn)行了課題展示,將實(shí)際案例與所學(xué)所得相融合,通過(guò)情景演練、視覺(jué)呈現(xiàn)、匯報(bào)和演練相結(jié)合等多形式的方法,展示了班組長(zhǎng)學(xué)以致用后階段性的成果。
部門 | 匯報(bào)主題 | 匯報(bào)形式 |
燒堿車間 | 《班組長(zhǎng)職責(zé)角色和日常管理》 | A.視頻匯報(bào) |
熱電車間 | 《班組情境溝通》 | B.情境演練呈現(xiàn) |
公用工程車間 | 《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)效率提升》 | C.PPT匯報(bào) |
設(shè)備管理部 | 《班組團(tuán)隊(duì)管理》 | D.視覺(jué)呈現(xiàn) |
QHSE部 | 《班組情境溝通》or《班組長(zhǎng)職責(zé)角色和日常管理》 | E.PPT匯報(bào)和演練 |
為了進(jìn)一步激勵(lì)班組長(zhǎng)在工作和培訓(xùn)中的付出和投入,結(jié)合前期培訓(xùn)學(xué)員課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)質(zhì)量和結(jié)項(xiàng)課題展示情況,通過(guò)積分制助推最佳學(xué)習(xí)組員、優(yōu)勝小組、最佳結(jié)項(xiàng)課題的評(píng)選,評(píng)選結(jié)果如下:
獎(jiǎng)項(xiàng) | 部門/車間 | 獲獎(jiǎng)人 |
最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng) | 燒堿車間 | 王明萍、凡文博 |
熱電車間 | 池毓震 | |
公用工程車間 | 陳暉、程帥 | |
設(shè)備管理部 | 蔡鑫英、姚秋雄 | |
QHSE部 | 孫如芳、呂寶琴 | |
獎(jiǎng)項(xiàng) | 獲獎(jiǎng)小組 | 成員 |
優(yōu)勝小組獎(jiǎng) | 一班第四組 | 吳麗穎、丁富珍、余雪婷、孫如芳、林景 |
二班第三組 | 雷佳鵬、陳荔一、林禹戎、沈子云、姚秋雄 | |
獎(jiǎng)項(xiàng) | 獲獎(jiǎng)?wù)n題 | 匯報(bào)部門/成員 |
最佳結(jié)項(xiàng)課題獎(jiǎng) | 《班組情境溝通》 | 熱電車間(林禹戎、陳荔一、鄭偉敏、雷佳鵬) |
《班組情境溝通》or《班組長(zhǎng)職責(zé)角色和日常管理》 | QHSE部(吳麗穎、丁富珍、孫如芳、余雪婷、張建湖、許惠云、林景) |
最后,于波作總結(jié)講話,一是以 “一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;百年之計(jì),莫如樹(shù)人;一樹(shù)一獲者,谷也;一樹(shù)十獲者,木也;一樹(shù)百獲者,人也”為開(kāi)篇,強(qiáng)調(diào)了人才是公司基業(yè)長(zhǎng)青的核心競(jìng)爭(zhēng)力,各位班組長(zhǎng)要以培訓(xùn)為起點(diǎn),將所學(xué)與公司目標(biāo)、文化、愿景相契合,運(yùn)用到實(shí)際工作中,要有深謀遠(yuǎn)慮和高瞻遠(yuǎn)矚的精神,為共同的目標(biāo)而奮斗。二是路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成,把當(dāng)好班組長(zhǎng)作為走向管理崗位的第一步,要以高效的執(zhí)行力和堅(jiān)定的意志力主動(dòng)去改變,馬上去做,堅(jiān)持到底,只有經(jīng)過(guò)磨煉和挫折,才能走得更遠(yuǎn)、爬得更高,看到更美的風(fēng)景。三是要立足頂層思維和底層邏輯去做事,一方面要從整體性和全局性去看問(wèn)題和分析問(wèn)題,做好業(yè)務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和策略,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去做正確的事;另一方面要從基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的角度去思考如何解決問(wèn)題,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正確的做事,變問(wèn)題為動(dòng)力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,敢干難事,敢闖難關(guān),最終提升和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
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